Стратегії навчання і педагогічна підтримка учнів з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги в умовах загальноосвітньої школи : методичні вказівки для учителів, асистентів учителів, працівників освітніх закладів, слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, працівників громадських організацій / Фаласеніді Т.М. ; Центр духовної підтримки осіб з особливими потребами "Емаус", Український католицький університет.
By: Фаласеніді, Т. М.
Contributor(s): Український католицький університет Центр духовної підтримки осіб з особливими потребами "Емаус".
Material type:
TextPublisher: Львів : Свічадо, 2016. Description: 86 с. табл. 20 см.ISBN: 978-966-395-953-5.
| Item type | Current library | Call number | Materials specified | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | Читальний зал 2 | RJ506.H9 F35 2016 (Browse shelf(Opens below)) | I | E20000193209013724901A32 | Available | 1076896 |
Browsing Читальний зал 2 shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
| RJ506.D47 S96 2008 Психологія розумово відсталої дитини | RJ506.H9 B3719 2021 Як опанувати РДУГ посібник для батьків | RJ506.H9 D83 2009 Nieprzystosowanie społeczne dzieci z ADHD | RJ506.H9 F35 2016 Стратегії навчання і педагогічна підтримка учнів з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги в умовах загальноосвітньої школи | RJ506 .H9 G67 2008 The ADD and ADHD cure | RJ506.H9 M3819 2023 Розсіяний розум походження та зцілення розладу дефіциту уваги | RJ506.H9 R66 2015 Гіперактивний розлад з дефіцитом уваги у дітей |
Бібліогр. : c. 67-70
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.
