Стратегії навчання і педагогічна підтримка учнів з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги в умовах загальноосвітньої школи : методичні вказівки для учителів, асистентів учителів, працівників освітніх закладів, слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, працівників громадських організацій / Фаласеніді Т.М. ; Центр духовної підтримки осіб з особливими потребами "Емаус", Український католицький університет.
За: Фаласеніді, Т. М.
Інтелектуальна відповідальність: Український католицький університет Центр духовної підтримки осіб з особливими потребами "Емаус".
Вид матеріалу:
Текст Публікація: Львів : Свічадо, 2016. Опис: 86 с. табл. 20 см.ISBN: 978-966-395-953-5.
| Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Шифр зберігання | Зазначення матеріалів | Порядковий номер комплекту/примірника | Стан | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | Читальний зал 2 | RJ506.H9 F35 2016 (Огляд полиці(Відкривається нижче)) | I | E20000193209013724901A32 | Доступно | 1076896 |
Огляд полиці бібліотеки/підрозділу: „Читальний зал 2 “ Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| RJ506.D47 S96 2008 Психологія розумово відсталої дитини | RJ506.H9 B3719 2021 Як опанувати РДУГ посібник для батьків | RJ506.H9 D83 2009 Nieprzystosowanie społeczne dzieci z ADHD | RJ506.H9 F35 2016 Стратегії навчання і педагогічна підтримка учнів з гіперактивним розладом та дефіцитом уваги в умовах загальноосвітньої школи | RJ506 .H9 G67 2008 The ADD and ADHD cure | RJ506.H9 M3819 2023 Розсіяний розум походження та зцілення розладу дефіциту уваги | RJ506.H9 R66 2015 Гіперактивний розлад з дефіцитом уваги у дітей |
Бібліогр. : c. 67-70
Немає коментарів для цієї одиниці.
Увійти в обліковий запис для можливості публікувати коментарі.
